La percezione dell’ostacolo tra incontro e scontro Quanto è importante lo SCONTRO con l’ostacolo per una sua percezione ed inserimento in un sistema di orientamento efficace? Spesso nel lavoro con gli alunni non vedenti mi capita di incontrare genitori/educatori/insegnanti che tendono ad evitare che l’allievo vada a sbattere contro oggetti e cercano di eliminare tutto…
Tu chiamale se vuoi emozioni… Oggi facevo lezione di orientamento e, come spesso mi capita, ho accennato alla mia esperienza in simulazione (con benda sugli occhi) di quando ho fatto la scuola per diventare tecnico di orientamento e mobilità… Mentre parlavo il mio allievo, che saluto perché spero che stia leggendo questo articolo, mi chiede:…
Vedere o non vedere…questo è il problema? In generale il primo elemento che emerge in maniera preponderante quasi sempre, quando qualcuno di inesperto si avvicina al non vedente, è la difficoltà ad utilizzare un linguaggio adeguato. Sì perché le persone si fanno mille problemi sull’utilizzo del verbo “vedere”, ma poi non si pongono problemi a…
Il Problem solving viene nominato in orientamento e mobilità, ti basta andare a vedere sul sito ANIOMAP per trovare il percorso verso l’autonomia passa attraverso il problem solving. Cerando la definizione sul dizionario ho trovato quanto segue: complesso delle tecniche e delle metodologie necessarie all’analisi di una situazione problematica allo scopo di individuare e mettere…
Quando è il momento giusto per fare un corso di orientamento e mobilità? “Vorrei fare un corso di orientamento e mobilità ma forse avrei dovuto farlo anni fa, non sarà troppo tardi? Quando è il momento giusto per l’orientamento e la mobilità?” “Avremmo dovuto fargli/farle fare il corso anni fa ma non abbiamo potuto…lo so…